Encadrement des comportements à l’école

Publications

Gouvernement du Québec (2026). Cadre de référence sur les mesures de contrôle en milieu scolaire.
Duval, E. M., Chouinard, J., Cyr, V. et Morissette, É. (2026). Les bonnes pratiques pour améliorer l’assiduité et réduire l’absentéisme des éléves au niveau secondaire [article de vulgarisation scientifique]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 3(2), p. 18-22.
Chamula, C., Hébert, L., Gagnon-Tremblay, A. et Girard, V. (2025). Code de vie : Comment trouver l’équilibre entre l’intervention éducative et la punition au primaire, au secondaire et à la formation professionnelle et générale des adultes ? [article de vulgarisation scientifique]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 2(1), p. 18-23.
Chamula, C., Hébert, L., Gagnon-Tremblay, A. et Girard, V. (2025). Code de vie : Comment trouver l’équilibre entre l’intervention éducative et la punition au primaire, au secondaire et à la formation professionnelle et générale des adultes ? [médiagraphie commentée]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 2(1), p. 44-47.
Gagné, L., Gagnon-Tremblay, A. et Bernier, V. (2025). Quels sont les effets des pratiques punitives, incluant la suspension scolaire, sur les comportements des élèves et quelles sont leurs alternatives ? [article de vulgarisation scientifique]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 2(1), p. 12-17.
Gagné, L., Gagnon-Tremblay, A. et Bernier, V. (2025). Quels sont les effets des pratiques punitives sur les comportements des élèves et quelles sont leurs alternatives ? [médiagraphie commentée]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 2(1), p. 40-43.
Bernier, V., Gaudreau, N. et Massé, L. (2021). Perceptions d’élèves en difficulté de comportement concernant les pratiques de gestion de classe. Les carnets de la Chaire, 6(1).
Bérubé, S. et Beaumont, C. (2021). Liens entre les mauvais traitements du personnel éducatif envers les élèves et le climat scolaire à l’école primaire. Les carnets de la Chaire, 5(2).

Autres ressources

Gouvernement du Québec (2026). Prévenir et encadrer les mesures de contrôle en milieu scolaire.

Balados

Bernard, M. (Animatrice) et Cyr, V. (Invité). (2025, 17 novembre). Comment contrer l’absentéisme au secondaire? (020). [épisode de balado]. Dans L’éducation sous la loupe de l’UMR Synergia.
Notebook LM (2025). Pourquoi recourir à des pratiques coercitives en classe: sur la piste des attributions causales de futures personnes enseignantes [Épisode de balado audio généré par IA]. Dans Notre analyse.
Duchaine, M.-P. (Animatrice) et Bernier, V. (Invité) (2025, 3 février). Quels sont les effets des pratiques punitives sur les élèves? (014) [épisode de balado]. Dans L’éducation sous la loupe de l’UMR Synergia.

Infographies

Cyr, V. et Chouinard, J. (2025). Comment contrer l’absentéisme au secondaire? Unité Mixte de recherche Synergia, Université Laval
Gagné, L., Gagnon-Tremblay, A. et Bernier, V. (2025). Quelles sont les alternatives à la suspension scolaire ? Unité mixte de recherche Synergia, Université Laval.

Ressources multimédias

Gaudreau, N. (2024). La gestion des comportements difficiles. Unité mixte de recherche Synergia.
Gaudreau, N. (2020). L’utilisation du retrait pour gérer les comportements perturbateurs. La gestion des comportements, ça s’apprend!
Gaudreau, N. (2020). 4 actions essentielles pour agir efficacement auprès des élèves en difficulté de comportement. La gestion des comportements, ça s’apprend!

Accès exclusif aux partenaires fondateurs de l’UMR Synergia

Cyr, V. et Morissette, É. (2025, 6 novembre). Quelles sont les bonnes pratiques pour contrer l’absentéisme des élèves au niveau secondaire ? [vidéo]. 5e journée Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, Université Laval, Québec.
Girard, V. (2024, 28 novembre). Code de vie (primaire, secondaire, FP et FGA) : Comment trouver l’équilibre entre l’intervention éducative et la punition (retrait, suspension, étape de comportement, expulsion, arrêt de service, etc.)? [vidéo]. 3e journée Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, Université Laval, Québec.
Bernier, V. (2024, 28 novembre). Quels sont les effets des pratiques punitives, incluant la suspension scolaire, sur les comportements des élèves et quelles sont leurs alternatives? [vidéo]. 3e journée Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, Université Laval, Québec.