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Violence et conduites agressives à l’école
Publications
- Duval, E. M., Gagnon-Tremblay, A. et Beaumont, C. (2025). L’augmentation de la violence en milieu scolaire : baser ses interventions sur des faits observables et des stratégies centrées sur le climat scolaire et les compétences socioémotionnelles [article de vulgarisation scientifique]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 2(2).
- Gagné, L., Gagnon-Tremblay, A., et Beaumont, C. (2025). L’augmentation de la violence en milieu scolaire : Quels sont les facteurs et les possibles causes ?[médiagraphie commentée]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 2(2).
- Beaumont, C. (2024). Protéger les élèves des mauvais traitements des adultes en contexte scolaire. Mémoire présenté à la Commission de la culture et de l’éducation/Projet de loi 47: Loi visant à renforcer la protection des élèves.
- Hébert, L., Duchaine, M.-P., et Pelletier, M.-A. (2024). Comment expliquer et prévenir les crises à l’éducation préscolaire ? [article de vulgarisation scientifique]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 1(1), p. 22-25.
- Hébert, L., Lapointe-Breton, M., et Pelletier, M.-A. (2024). Comment expliquer et prévenir les crises à l’éducation préscolaire ? [médiagraphie commentée]. Questions de l’heure sous la loupe de l’UMR Synergia, 1(1), p. 40-43.
- Mintsa, D. E., et Beaumont, C, (2022). Les agressions de type sorcellaire entre élèves : une forme particulière de violence dans les écoles secondaires du Gabon. Les carnets de la Chaire, 1(7).
- Clouston, C. (2017). La victimisation par les pairs et le fait d’apporter des objets pouvant servir d’arme à l’école. Les carnets de la Chaire, 3(3).
- Patton, S., Picard, F. et Gaudreau, N. (2016). L’intimidation, le parcours scolaire et la construction identitaire d’étudiants universitaires. Les carnets de la Chaire, 2(2).
- Poulin, R. et Beaumont, C. (2016). L’influence du climat d’attachement et d’engagement sur la victimisation des élèves du primaire et du secondaire. Les carnets de la Chaire, 2(1).
- Cardin, C. et Beaumont, C. (2015). La perception de la collaboration école-famille des parents d’élèves victimes par leurs pairs au primaire. Les carnets de la Chaire, 1(1).
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