Maggie Roy

Maggie Roy détient un baccalauréat en psychologie à l’Université du Québec à Montréal et une maîtrise en sciences de l’éducation (profil recherche) à l’Université de Sherbrooke. Elle est présentement au doctorat en éducation sous la supervision de Gabrielle Garon-Carrier et de Marie-France Nadeau. Elle travaille également comme auxiliaire de recherche pour la chaire de recherche sur les contextes éducatifs au service des apprentissages et du bien-être (conexa). Ses intérêts de recherche arriment à la fois la psychologie développementale et la psychologie de l’éducation, et portent sur la prévention du décrochage scolaire et le bien-être des élèves en milieu scolaire.

Champ d’expertise :

• Décrochage scolaire
• Élèves qui présentent des besoins particuliers
• Engagement scolaire
• Climat de classe
• Besoins psychologiques fondamentaux